हामी पहिले नै धेरै मा कुरा गरीसकेका छौं बुद्धिकार्यकारी कार्यहरू, प्रकाश को लागी ल्याएको थियो कि अनुसन्धान को वर्णन पनि केहि महत्वपूर्ण मतभेद.
एकै समयमा, तथापि, यो नोट गर्न अपरिहार्य छ दुई सैद्धांतिक निर्माणहरु को परिभाषा को बीच ओवरलैप को एक निश्चित डिग्री; उदाहरण को लागी, योजना र समस्या समाधान गर्ने कौशल व्यवस्थित रूप मा विभिन्न अवधारणाहरु र कार्यकारी कार्यहरु को विवरण मा प्रयोग गरीन्छ। जे होस्, यी दुई क्षमताहरु धेरै पटक व्यवहार को व्याख्या गर्न को लागी योगदान गर्दछ कि हामी सामान्यतया "बुद्धिमान" को रूप मा परिभाषित गर्दछौं।
बुद्धिको र कार्यकारी कार्यहरु को बीच यो समानता दिईएको छ, यो पूर्व को अपेक्षा गर्न को लागी कम से कम आंशिक रूप देखि बाद को भविष्यवाणी गर्न को लागी उचित छ। अन्य शब्दहरुमा, हामीले अपेक्षा गर्नु पर्छ कि परीक्षण मा प्रदर्शन को रूप मा कार्यकारी कार्यहरु मापन को प्रदर्शन मा वृद्धि हुन्छ, त्यहाँ परीक्षण मा स्कोर मा वृद्धि को लागी खुफिया को मूल्यांकन छ।
कार्यकारी कार्यहरु को लागी परीक्षण को लागी सम्मान को साथ, धेरै लेखकहरु बताउँछन् कि परीक्षणहरु कि उनीहरुलाई जाहिरा तौर मा अधिक जटिल कार्यहरु को माध्यम बाट मूल्यांकन (उदाहरण को लागी, विस्कॉन्सिन कार्ड क्रमबद्ध परीक्षण वा हनोई को टावर), उनीहरुमा विश्वसनीयता र वैधताको अभाव छ[3]। सबैभन्दा राम्रो ज्ञात प्रयास को एक यो समस्या स्टेम को प्रयास को Miyake र सहयोगीहरु को हो[3] जसले सरल कार्यहरु मा कार्यकारी कार्यहरु लाई तोड्ने को कोशिश गरेको छ र, ठीक छ, तीन:

  • निषेध;
  • संज्ञानात्मक लचीलापन;

विश्वविद्यालय स्तर वयस्कहरु मा आयोजित एक धेरै प्रसिद्ध अध्ययन को माध्यम बाट, उहि शोधकर्ताहरु लाई हाइलाइट गरिएको छ कि कसरी यी तीन सीपहरु जोडिएका छन् तर पनी जाहिरा तौर पर विभाजित छन्, यो पनि उनीहरु लाई अधिक जटिल कार्यहरुमा प्रदर्शन को भविष्यवाणी गर्न सक्षम हुनेछ भनेर देखाउँदै (उदाहरण को लागी, हनोई को टावरविस्कॉन्सिन कार्ड क्रमबद्ध परीक्षण).

दुआन र सहकर्मीहरु[1] २०१० मा उनीहरु Miyake मोडेल को विकास को उमेर मा र, ठीक, ११ र १२ बर्ष को बीच मा उमेर का व्यक्तिहरुमा परीक्षण गर्ने निर्णय गरे। उद्देश्य अवलोकन गर्नु थियो कि कार्यकारी कार्यहरु को संगठन वयस्कों मा पाइयो कि समान थियो, कि, तीन घटक (निषेध, काम गर्ने मेमोरी र लचीलापन को अपडेट) एक अर्का संग सम्बन्धित छ तर अझै पनी स्पष्ट रूप मा अलग गर्न को लागी थियो।
अर्को लक्ष्य थियो अनुमान गर्नुहोस् कसरी तरल बुद्धि कार्यकारी कार्यहरु द्वारा व्याख्या गरीएको थियो.


यो गर्न को लागी, अध्ययन लेखकहरु 61 व्यक्तिहरु को माध्यम बाट एक बौद्धिक मूल्यांकन को अधीनमा रेभनको प्रगतिशील म्याट्रिक, र पहिले नै उल्लेख गरीएको तीन घटक मा संज्ञानात्मक कार्यहरु को मूल्यांकन।

परिणामहरू

पहिलो उद्देश्य को सन्दर्भ मा, परिणामहरु ठ्याक्कै अपेक्षाहरु को पुष्टि: कार्यकारी कार्यहरु को तीन मापन घटकहरु सहसंबद्ध थिए तर अझै पनी विभाजित, यस प्रकार धेरै युवा व्यक्तिहरु मा प्रतिकृति, १० वर्ष पहिले Miyake र सहयोगीहरु द्वारा प्रकाशित नतिजा।

जे होस्, सायद अझ बढी रोचक दोस्रो प्रश्न संग सम्बन्धित छन्: कार्यकारी कार्यहरु को कुन घटकहरु तरल पदार्थ को खुफिया संग सम्बन्धित स्कोरहरु लाई सबै भन्दा बढी व्याख्या?
कार्यकारी कार्यहरु को लागी लगभग सबै परीक्षणहरु महत्वपूर्ण सम्बन्ध देखाए (उनीहरु हातमा हात मा जान्थे) बौद्धिक परीक्षण मा स्कोर संग। जे होस्, अवरोध, लचीलापन र काम गर्ने मेमोरी को अपडेट को बीच पारस्परिक सम्बन्ध को डिग्री को लागी मान "सुधार" द्वारा, केवल पछिल्लो उल्लेखनीय तरल पदार्थ खुफिया संग सम्बन्धित रह्यो (३५%को बारेमा व्याख्या)।

निश्कर्षमा...

यद्यपि प्रायः सांख्यिकीय रूपमा सम्बन्धित, खुफिया र कार्यकारी कार्यहरु दुई अलग सैद्धांतिक निर्माण को रूप मा प्रकट गर्न को लागी जारी छ (वा, धेरै कम से कम, एक वा अन्य निर्माण को मूल्यांकन गर्न को लागी प्रयोग गरीएको टेस्ट वास्तव मा फरक क्षमताहरु मापन गर्न को लागी देखिन्छ)। तर, काम गर्ने मेमोरी को अपडेटिंग बुद्धि संग निकटता संग सम्बन्धित कार्यकारी कार्यहरु को एक घटक प्रतीत हुन्छ। जे होस्, आफैलाई धोका दिनु भन्दा पहिले कि प्रश्न यति सरल छ (शायद मानीस कि एक कम काम गर्ने मेमोरी एक कम बुद्धि र यसको विपरीत संग मेल खान्छ), यो "औसत" बाहेक अन्य नमूनाहरुमा, चीजहरु लाई धेरै जटिल हुन्छ भनेर विचार गर्न लायक छ। उदाहरण को लागी, विशिष्ट शिक्षण विकारहरुमा, मेमोरी स्कोर काम गरीरहेको दृढतापूर्वक IQ संग सम्बन्धित देखिदैन[2]। यसैले यो महत्त्वपूर्ण छ कि यस अनुसन्धान बाट डाटा लाई विचार को लागी महत्वपूर्ण खाना को रूप मा विचार गर्नुहोस्, जबकि धेरै सावधान रहनुको सट्टा निष्कर्षमा हतार गर्नु भन्दा।

तपाइँ पनि मा रुचि हुन सक्छ:

जिज्ञासा

टाइप गर्न सुरु गर्नुहोस् र खोजी गर्न प्रविष्ट थिच्नुहोस्

त्रुटि: सामग्री सुरक्षित छ !!