हामीले पहिले नै धेरै को बारे मा विगत मा धेरै लेखेका छौं कार्यकारी कार्यहरूबुद्धि; कसैले पक्कै महत्वपूर्ण समानताहरु को खोज को बिन्दु को दुई निर्माण को प्रत्येक को परिभाषा मा स्पष्ट सीमाहरु कोर्ने को असम्भवता महसुस भएको छ।

कार्यकारी प्रकार्यहरु लाई परिभाषित गर्न को लागी हामी भन्न सक्छौं कि यो एक अर्का संग सम्बन्धित संज्ञानात्मक कौशल को सरल क्षमता बाट स्वेच्छाले एक कार्य आरम्भ गर्न को लागी र केहि ब्यवहारहरु लाई रोक्न को लागी एक विविधता हो। योजना जटिल, को क्षमता समस्या समाधान र माअन्तर्ज्ञान[1]। योजना को अवधारणाहरु, समस्या समाधान र अन्तर्ज्ञान, तथापि, अनिवार्य रूप देखि खुफिया संग जोडिएको छ।

यसैले यो दुई अवधारणाहरु, अर्थात् कार्यकारी कार्यहरु र बौद्धिक क्षमताहरु छुट्याउन संघर्ष गर्न को लागी सामान्य छ, केहि लेखकहरुलाई खुफिया को केहि अवयवहरु र केहि ध्यान कार्यकारी घटकहरु को बीच एक पूर्ण ओवरलैप को परिकल्पना गर्न को लागी नेतृत्व गर्न को लागी।[2], उनीहरु को बीच धेरै उच्च सम्बन्ध "normotypical" वयस्कों को नमूना मा पाईन्छ (र यो पनि उनीहरुको तर्क कौशल को भविष्य को विकास को सम्मान मा बच्चाहरु मा कार्यकारी कार्यहरु को भविष्यवाणी दिईयो[4]).


दुई निर्माण फरक गर्न को लागी मद्दत atypical जनसंख्या नमूनाहरु बाट आउन सक्छ, जस्तै कि उपहार बच्चाहरु को। Montoya-Arenas र सहकर्मीहरु[3] द्वारा विभाजित, बच्चाहरु को एक ठूलो संख्या चयन गरीएको छ औसत खुफिया (85 र 115 को बीच IQ), उच्च बुद्धि (११Q र १२ 116 को बीच IQ) ई धेरै उच्च बुद्धि (१२ above माथिको IQ, यानी प्रतिभाशाली); सबै बच्चाहरु एक बौद्धिक मूल्यांकन र कार्यकारी कार्यहरु को एक व्यापक मूल्यांकन गरीएको छ। आशय यो थियो कि यदि र कुन हद सम्म दुई सैद्धांतिक निर्माणहरु तीन अलग अलग उपसमूहहरु संग हात मा जान्छ।

के अनुसन्धानबाट उत्पन्न भयो?

जे होस् बिभिन्न तरीकाहरुमा, बौद्धिक मापन बाट प्राप्त विभिन्न सूचकांकहरु र कार्यकारी कार्यहरु को लागी विभिन्न परीक्षणहरुमा स्कोरहरु को औसत र उच्च स्तरको बुद्धिमत्ता मा उपसमूहहरु संग महत्वपूर्ण सम्बन्ध थियो; सबैभन्दा रोचक डाटा, तथापि, अर्को हो: प्रतिभाशाली बच्चाहरु को समूह मा बौद्धिक मापन बाट प्राप्त विभिन्न अंक र कार्यकारी कार्यहरु को लागी परीक्षण संग सम्बन्धित ती उनीहरुले कुनै महत्वपूर्ण सम्बन्ध देखाएनन्।
के अनुसार भर्खरै भनिएको छ, डाटा दुई निष्कर्ष को लागी नेतृत्व:

  • कार्यकारी कार्यहरु र खुफिया दुई अलग क्षमता हो (वा, कम से कम, खुफिया परीक्षण र ध्यान कार्यकारी परीक्षण फरक क्षमताहरु मापन)
  • सामान्यतया विकासशील बच्चाहरु मा के हुन्छ विपरीत, उपहारमा कार्यकारी कार्यहरु को प्रदर्शन खुफिया बाट स्वतन्त्र छ

यो धेरै महत्त्वपूर्ण जानकारी हो, जो, तथापि, अक्सर हुन्छ, ठूलो सावधानी संग व्याख्या गर्न को लागी आवश्यक छ अनुसन्धान को सीमाहरु को लागी, सबै भन्दा पहिले नमूना जो सम्पूर्ण जनसंख्या को प्रतिनिधित्व गर्दैन (न त सामान्यतया विकासशील बच्चाहरु को, न त उच्च प्रतिभाशाली को) सबै विषयहरु लाई स्कूल प्रदर्शन को आधार मा चयन गरीएको थियो (धेरै उच्च) ।

तपाइँ पनि रुचि हुन सक्छ

जिज्ञासा

  1. अरफा, एस (२००))। औसत, औसत भन्दा माथि, र प्रतिभाशाली युवाहरु को एक नमूना मा कार्यकारी समारोह र गैर कार्यकारी समारोह उपायहरु को लागी खुफिया को सम्बन्ध। क्लिनिकल न्यूरोसाइकोलोजीको अभिलेखागार22(8), 969-978।

 

  1. मार्टिनेज, के।, बर्गालेट, एम।, रोमन, एफजे, एस्कोरियल, एस।, शि, पीसी, क्विरोगा, एम। &।, र कोलोम, आर। (२०११)। द्रव बुद्धि 'सरल छोटो अवधि भण्डारण गर्न सकिन्छ?। बुद्धि39(6), 473-480।

 

  1. Montoya-Arenas, DA, Aguirre-Acevedo, DC, Díaz Soto, CM, & Pineda Salazar, DA (2018)। कार्यकारी कार्य र स्कूल उमेर मा उच्च बौद्धिक क्षमता: पुरा तरिकाले ओवरलैप?। मनोवैज्ञानिक अनुसन्धान को अन्तर्राष्ट्रिय जर्नल11(1), 19-32।

 

  1. रिचल्याण्ड, ले, र बर्चिनल, एमआर (२०१३)। प्रारम्भिक कार्यकारी समारोह तर्क विकास को भविष्यवाणी। मनोवैज्ञानिक विज्ञान24(1), 87-92।

टाइप गर्न सुरु गर्नुहोस् र खोजी गर्न प्रविष्ट थिच्नुहोस्

त्रुटि: सामग्री सुरक्षित छ !!
अर्थपूर्ण मौखिक प्रवाह