को को लागी को लागी: बच्चाहरू र किशोर किशोरीहरू स्कूल कठिनाइहरूको साथ
यो कति लामो हुन्छ: २- days दिन लगभग
यसको लागत कति छ: 304
यो कसरी समाप्त हुन्छ: अन्तिम रिपोर्ट र सम्भावित निदान (DSA)

Via Ugo Bassi 10, बोलोग्ना

न्यूरो साइकोलोजिकल र स्पीच थेरेपी मूल्यांकनमा के समावेश हुन्छ?

डायग्नोस्टिक प्रक्रियाको उद्देश्य एक प्रदर्शन गर्नु हो कौशल र कठिनाइहरूको सही मूल्यांकन केटा को माध्यम बाट वार्ता e परीक्षण धेरै क्षेत्रमा कौशल मूल्यांकन गर्न मानकीकृत।

सीप अनुसन्धान कौशल सहित, धेरै गुणा गर्न सकिन्छ भाषा, ला स्मृति, एल 'attenzione र को कौशलता तर्क। विद्यालयको कठिनाइहरूको खण्डमा, सिकाईमा मानक परीक्षणहरू पनि प्रशासित हुन्छन् (पढाइ, लेखन e गणना).

मूल्यांकनको अन्तमा, लिखित रिपोर्ट जारी हुन्छ जुनमा व्यक्तिको मुख्य विशेषताहरू (कठिनाइ र शक्तिहरू) रिपोर्ट गरिन्छ।

केहि अवस्थाहरूमा यी सुविधाहरूले विशेष शिक्षा विकारको निदान गर्न अनुमति दिन्छ (डिस्लेक्सिया, dysorthography, dyscalculia, dysgraphia), ध्यान अशान्ति (एडीएचडी) र / वा विशिष्ट भाषा विकार.

मूल्यांकनको अन्तमा जारी कुनै पनि DSA निदान Emilia-Romagna मा स्वीकार्य छ राष्ट्रिय स्वास्थ्य सेवा बाट एक निदान जस्तै।

यो कोको लागि हो?

यस प्रकारको मार्ग विशेष गरी विभिन्न प्रकारका परिस्थितिहरूको लागि उपयुक्त छ। उदाहरण को लागी, जब व्यक्ति ध्यान केन्द्रित रहन, जानकारी याद गर्ने र प्रक्रियाहरू (पढ्नु पर्ने पाठ, गुणन तालिका, गणना प्रक्रिया ...), अवधारणाहरू अभिव्यक्त गर्ने, सहि पढ्ने र लिखित र मौखिक जानकारी बुझ्ने कठिनाइहरूको अनुभव गर्दछ। विशेष गरी यो उपयोगी हुन्छ जब यी मध्ये केही सर्तहरू संदिग्ध छन्:

  • डिस्लेक्सिया (पढ्ने समस्या)
  • dysorthography (हिज्जे समस्याहरू)
  • dyscalculia (गणना समस्याहरु)
  • dysgraphia (सुस्पष्ट लेखनको समस्या उत्पन्न गर्दै)
  • एडीएचडी (ध्यान र आवेग समस्याओं)
  • स्पिच गडबडी

यो कसरी गरिन्छ?

एनामेस्टिक अन्तर्वार्ता। यो एक संज्ञानात्मक क्षण हो जुन बिरामीको क्लिनिकल ईतिहासमा सान्दर्भिक जानकारी स gathering्कलन गर्नु हो। यस चरणले सम्भावित समस्या पहिचान गर्न मद्दत गर्दछ र मूल्यांकन चरण सेट अप गर्न पहिलो अभिमुखीकरण प्रदान गर्दछ।

मूल्यांकन र नैदानिक ​​ढाँचा। मूल्या During्कनको क्रममा, बच्चा (वा केटा) ले केही परीक्षणहरू पार गर्दछ जसको उद्देश्य हुन्छ, समग्र, संज्ञानात्मक कार्य र सिकाई प्रदर्शन अनुसन्धान गर्न।

रिपोर्टको ड्राफ्टि and र साक्षात्कार फिर्ता। डायग्नोस्टिक प्रक्रियाको अन्त्यमा, एक रिपोर्ट तैयार गरिनेछ जुन अघिल्लो चरणहरूबाट बाहिर आएको कुराको सारांश हुनेछ। हस्तक्षेप प्रस्तावहरु पनि रिपोर्ट गरीन्छ। यो रिपोर्ट वापसी अन्तर्वार्ताको समयमा अभिभावकलाई बुझाइनेछ र बुझाइनेछ, निष्कर्षमा पुगेको छ र त्यसको परिणामस्वरूप हस्तक्षेप प्रस्तावहरूको व्याख्या गर्दछ।

अब के गर्न सकिन्छ?

के मूल्या the्कनबाट उत्पन्न भएको आधारमा, विभिन्न मार्गहरू लागू गर्न सकिन्छ:

एक विशिष्ट सिकाई गडबडी को मामला मा, को सद्गुण गरेर 170 / 2010 पढ्छ, स्कूलले पर्सनलाइज्ड डिडेक्टिक प्लान (PDP) नामक कागजात उत्पादन गर्नुपर्नेछ।, जसमा उसले क्षतिपूर्ति र वितरण उपकरणहरू संकेत गर्दछ जुन उसले बच्चा / केटाहरूको सिकाउने विधिहरूमा शिक्षालाई अनुकूलित गर्न प्रयोग गर्नुपर्नेछ (DSA निदान पनि हेर्नुहोस्: अब के गर्ने?)।

अन्य कठिनाइहरूको सन्दर्भमा, उदाहरणको लागि ध्यान वा मेमोरीमा, मन्त्री परिपत्रको आधारमा निजीकृत शिक्षण योजना बनाउनु सँधै सम्भव छ। BES (विशेष शैक्षिक आवश्यकता)।

यसबाहेक, बैठकहरू बोली चिकित्सा भाषा वा सिक्ने (पढ्ने, लेख्ने र हिसाब गर्ने) सम्बन्धित पक्ष सुधार गर्न, न्यूरो साइकोलोजी कोर्सहरू ध्यान र कण्ठ गर्ने क्षमता र अभिभावक प्रशिक्षण कोर्सहरू बृद्धि गर्न कुनै पनि बच्चाको व्यवहार समस्याहरूको प्रबन्ध गर्न उचित रणनीतिहरू पत्ता लगाउन।

टाइप गर्न सुरु गर्नुहोस् र खोजी गर्न प्रविष्ट थिच्नुहोस्

%d ब्लगरहरु को लागी लाईकहरु मा क्लिक गर्नुभयो: